Ofrecemos la posibilidad a adultos y jóvenes de viajar al extranjero para perfeccionar su inglés. El programa de jóvenes se ofrece únicamente en verano, sin embargo, el de adultos permanece abierto todo el año.
PROGRAMA PARA JÓVENES EN INGLATERRA
SEGUNDA QUINCENA DE JULIO
PRECIO
TODO INCLUIDO POR:1.650 €
vídeo verano 2016
PROGRAMA PARA ADULTOS EN DUBLÍN
Es posible realizar el curso tantas semanas como se desee, no hay límite.
El alojamiento se puede elegir entre: familias, hostales o residencias.
El curso es de lunes a jueves.
Los viernes son para realizar las actividades sociales.
Es posible organizar el traslado del aeropuerto al alojamiento.
PRECIO
Duración: 4 semanas.
Tipo de alojamiento: familia en habitación compartida y media pensión.
Curso: Inglés general 15 horas semanales.
Actividades sociales.
Precio: 1305€
viernes, 9 de diciembre de 2016
Del 26 al 30 de diciembre de 11:00 a 13:00 celebraremos nuestras colonias tecnológicas donde los alumnos podrán aprender a programar y crear videojuegos, robots, objetos tridimensionales, además imprimirán sus producciones.
Las sesiones serán divididas en diferentes apartados:
Robótica: con robots diferentes a los que utilizamos habitualmente en nuestro taller. Programación: aprenderán a programar y diseñar videojuegos con software como Scratch con los que los alumnos crearán sus propios videojuegos. Diseño e impresión 3D: Los alumnos diseñarán sus propias estructuras tridimensionales y verán como se imprime en la impresora 3D.
Con el fin de respetar el periodo evolutivo de cada alumno abriremos dos grupos, uno para pequeños: de 5 a 9 años ( 1º, 2º, 3º y 4º) y otro para mayores: de 10 en adelante (5º, 6º, 1º ESO, 2º ESO...) de este modo el alumno que asista a nuestro taller puede estar seguro de que las actividades que se realizarán serán acordes a su edad.
Servicio de guardería gratuito de 10:00 a 11:00 y de 13:00 a 13:30.
Precio: 10 horas de aprendizaje creativo por 55€
Abierto el plazo de inscripción en Arinka o por email: arinkaikastegia@gmail.com
En septiembre de 2015 decidimos que en Arinka Ikastegia empezaríamos a impartir un taller de robótica educativa dirigido a alumnos de entre 5 a 18 años, porque es una herramienta que va en consonancia con el estilo de educación con el que nos identificamos y porque creemos que es la base de la educación del futuro.
Desde aquel momento han sido muchos los padres y madres que se han acercado a nuestro local para preguntar: Oye Oier ¿y eso de la robótica qué es? pues bien, con este post intentaré responder lo más claro posible a esta desconocida pero interesante herramienta.
He tecleado "robótica educativa" en google, y según este buscador: "La Robótica Educativa es un sistema de enseñanza interdisciplinaria que potencia el desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos. Este sistema de enseñanza es interdisciplinario porque abarca áreas de diferentes asignaturas del programa escolar reglado".Y razón no le falta, esta nueva disciplina se conoce como STEM, siglas en inglés de Science, Technology, Engineering and Mathematics (Ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) trata de trabajar todos estos apartados educativos en una sola asignatura, a la cual yo personalmente añadiría una más: lingüística.
Vamos a ir desgranando estos apartados para llegar a comprender mejor en que consiste y como es posible que sea tan completa:
Ciencias: Mediante la robótica educativa es posible trabajar y aprender sobre fenómenos cotidianos como: la fuerza, la fricción, la resistencia, la velocidad...
Tecnología: Estos talleres están basados en la construcción de robots o gadget con el fin de completar el reto planteado por el profesor, en este apartado los alumnos deben trabajar en grupo para diseñar y construir el prototipo que mejor se ajuste al reto que se debe cumplir.
Ingeniería: Es un paso muy importante que se debe estudiar con cuidado para que la ejecución del robot sea la correcta, si el objetivo es crear un robot para recoger botellas, en esta fase, el grupo debe estudiar la manera de hacer funcionar una pinza para poder hacerse con el objetivo.
Matemáticas: Durante la programación se deben realizar cálculos matemáticos con distintos objetivos, por ejemplo: calcular la cantidad de rotaciones que debe dar una rueda para aproximarse lo más exacto posible a un objetivo, calcular proporcionalidades, etc.
Lingüística: En muchas ocasiones cuando un grupo concluye el reto con éxito, el resto espera impaciente la respuesta para lograr así resolver el problema, es aquí donde interviene la lingüística, se trata de explicar los pasos que se han dado y cuales han sido las debilidades y fortalezas del proyecto para lograr superar las dificultades planteadas. Es bueno aprovecharse de este apartado para la mejora de la expresión, tanto oral como escrita, ya que los logros alcanzados podrían: guardarse en el portafolio personal de cada alumno en forma de ficha, grabar un video tutorial sobre los pasos que se han seguido o simplemente explicarselo al resto de compañeros.
REFLEXIÓN PERSONAL
Del mismo modo que entraron los ordenadores portátiles, los Ipad, pizarras digitales... en las aulas, todo hace indicar que algún día (no muy lejano) empezaremos a ver robots en nuestras aulas con el fin de enseñar matemáticas o ciencias... en otros países como Australia ya lo están haciendo y con muy buenos resultados.
Cuando hablamos de robótica educativa debemos entender que no se trata solo de construir un robot con Lego y hacerlo funcionar, si la idea de robótica educativa se limita solo a esto, estaremos limitando mucho las posibilidades de esta herramienta, los robots deben ser un medio y no un fin.
Entonces... ¿Hay más robótica fuera de Lego? la respuesta es un rotundo SI. De hecho, no hace falta tener ningún bloque de Lego para poder hacer robótica, cuando estamos programando un videojuego, un robot, diseñando en 3D... estamos cumpliendo con las normas básicas de STEM.
Hay muchos robots en el mercado y todos ellos muy válidos para la enseñanza, por ejemplo Sphero, una bola robótica bastante utilizada en las escuelas de Estados Unidos y de reciente implantación en Australia, o los componentes que ofrece la marca española Bq para que los alumnos construyan la carcasa del robot con cartón, con piezas impresas en impresoras 3D, plastilina... introduciendo así al alumnado en el mundo maker.
VIDEOS DEMOSTRATIVOS
BQ COMPONENTES
SPHERO
Oier Manso Hortigüela
Maestro de Educación primaria, infantil, inglés y robótica educativa.
sábado, 9 de abril de 2016
Tras el éxito de las colonias tecnológicas que celebramos en nuestros locales las pasadas navidades, volvemos con una nueva propuesta para el próximo mes de julio. Colonias tecnológicas de verano.
Del 1 al 15 de julio celebraremos las segundas colonias tecnológicas donde nuestros alumnos podrán aprender a programar y crear videojuegos, robots, objetos tridimensionales... y además imprimir sus producciones y llevárselas a casa.
Nuestros alumnos podrán inscribirse 1 o 2 semanas, ya que las programaciones serán independientes y no se repetirán los contenidos. Ofreceremos dos opciones de horarios:
Grupo de mañana: de 10:30 a 13:30.
Grupo de tarde: 15:30 a 17:30.
Además, tendremos la posibilidad de contratar el servicio de guardería gratuito para todos los que lo deseen. Este servicio se utilizará para: jugar a juegos online, lectura, hacer deberes de verano, ver películas en Inglés... cualquier tipo de trabajo que los padres y madres soliciten.
El horario para este servicio: Por la mañana de 9:30 a 10:30 y por la tarde: de 15:00 a 15:30 y de 17:30 a 18:30. Se puede adaptar a las necesidades específicas de cada familia.
CONTENIDOS
Las sesiones serán divididas en diferentes apartados:
Robótica: con robots diferentes a los que utilizamos habitualmente en nuestro taller.
Programación: aprenderán a programar y diseñar videojuegos con software como Scratch con los que los alumnos crearán sus propios videojuegos.
Diseño e impresión 3D: Los alumnos diseñarán sus propias estructuras tridimensionales y verán como se imprime en la impresora 3D.
METODOLOGÍA
Con el fin de respetar el periodo evolutivo de cada alumno abriremos dos grupos, uno para pequeños: de 5 a 9 años ( 1º, 2º, 3º y 4º) y otro para mayores: de 10 en adelante (5º, 6º, 1º ESO, 2º ESO...) de este modo el alumno que asista a nuestro taller puede estar seguro de que las actividades que se realizarán serán acordes a su edad.
Antes de empezar con las colonias las familias recibirán en su email las instrucciones para instalar el programa que deberán traer cada alumno en su ordenador portátil, para que esto no sea un impedimento, tenemos algunos disponibles para los alumnos que no puedan traer el suyo.
Al finalizar las colonias los alumnos podrán disfrutar de un pequeño lunch (en caso de alergias... informar al realizar la reserva).
Precio: 15 horas/ semana de aprendizaje creativo por: 78€/ semana el grupo de mañana
Precio: 10 horas/ semana de aprendizaje creativo por: 55€/ semana el grupo de tarde
SERVICIO DE AUTOBÚS desde Amorebieta- Lezama -Zamudio: +40€/ semana
Posibilidad de establecer este servicio desde otros puntos de Bizkaia
Abierto el plazo de inscripción en Arinka o por email: arinkaikastegia@gmail.com. Indicar si se desea contratar el servicio de guardería.
Ofrecemos la posibilidad a adultos y jóvenes de viajar al extranjero para perfeccionar su inglés. El programa de jóvenes se ofrece únicamente en verano, sin embargo, el de adultos permanece abierto todo el año.
PROGRAMA PARA ADULTOS EN DUBLÍN
Es posible realizar el curso tantas semanas como se desee, no hay límite.
El alojamiento se puede elegir entre: familias, hostales o residencias.
El curso es de lunes a jueves.
Los viernes son para realizar las actividades sociales.
Es posible organizar el traslado del aeropuerto al alojamiento.
PRECIO
Duración: 4 semanas.
Tipo de alojamiento: familia en habitación compartida y media pensión.
Muchas veces leemos que nuestro sistema educativo está anticuado, que no vale... pero, ¿donde está realmente la diferencia entre un sistema educativo de referencia, como el Finlandés, y el nuestro?
Esto no significa que en Finlandia lo hagan perfecto y nosotros lo hagamos todo mal y debamos copiarlo, la diferencia reside en la practicidad de los contenidos, cuanta más carga práctica tenga una lección más significativa será para el alumno y perdurará más tiempo en su conocimiento, y es aquí donde los nórdicos nos ganan. Todos sus progresos van enfocados al acercamiento de la escuela a la sociedad, en convertir las lecciones lo más realistas posibles y dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para poder desenvolverse con soltura en las calles de su pueblo o ciudad.
Para conseguir esto lo primero que se debe tener en cuenta en la escuela es que las asignaturas como tal por si solas, no valen. No se puede permitir que una clase de Euskera sea solo eso, una clase en la que se enseñe gramática y vocabulario de la lengua, ¿por qué no aprovechar estas lecciones para trasmitir también conocimientos sobre el medio? realizar proyectos en grupos sobre elementos de nuestro entorno: recoger información, desarrollarla, explicarla, resumir el proceso... al final, lo que estaremos haciendo será relacionar todas las asignaturas dando valor a la enseñanza, y esto al fin y al cabo es la sociedad.
Siempre que tengo la oportunidad explico el mismo ejemplo: Cuando salimos de casa para ir de compras al supermercado nos podemos encontrar con gente conocida a la que saludamos y hablamos (desarrollo de habilidades sociales e inteligencia socio- comunicativa), al llegar al supermercado llevamos la contabilidad de nuestra economía particular: cuanto dinero llevo, cuanto puedo gastar, cuanto me devolverán en el cajero, etc. (desarrollo de la inteligencia matemática).
Como se aprecia en este ejemplo, en la sociedad las habilidades aprendidas en la escuela se encuentran entrelazadas, entonces, si la escuela es el lugar donde se preparan a los niños para ser la sociedad del futuro ¿por qué no se trabaja de este modo?
Los días 28, 29 y 30 de diciembre de 10:00 a 13:00 celebraremos las primeras colonias tecnológicas donde nuestros alumnos podrán aprender a programar y crear videojuegos, robots, objetos tridimensionales, además imprimirán sus producciones.
Las sesiones serán divididas en diferentes apartados:
Robótica: con robots diferentes a los que utilizamos habitualmente en nuestro taller.
Programación: aprenderán a programar y diseñar videojuegos con software como Scratch con los que los alumnos crearán sus propios videojuegos.
Diseño e impresión 3D: Los alumnos diseñarán sus propias estructuras tridimensionales y verán como se imprime en la impresora 3D.
Con el fin de respetar el periodo evolutivo de cada alumno abriremos dos grupos, uno para pequeños: de 5 a 9 años ( 1º, 2º, 3º y 4º) y otro para mayores: de 10 en adelante (5º, 6º, 1º ESO, 2º ESO...) de este modo el alumno que asista a nuestro taller puede estar seguro de que las actividades que se realizarán serán acordes a su edad.
Antes de empezar con las colonias las familias recibirán en su email las instrucciones para instalar el programa que deberán traer cada alumno en su ordenador portátil, para que esto no sea un impedimento, tenemos algunos disponibles para los alumnos que no puedan traer el suyo.
Al finalizar las colonias los alumnos podrán disfrutar de un pequeño lunch (en caso de alergias... informar al realizar la reserva).
Precio: 9 horas de aprendizaje creativo por 50€
Abierto el plazo de inscripción en Arinka o por email: arinkaikastegia@gmail.com
